Cap.15 - PARTE 2

No Corredor Do Colégio ...

Manuela sai de dentro do quarto dela e caminha com um caderno na mão pelo corredor, e Guilherme está vindo de frente pra ela; ela passa por ele, pensa em falar com ele, mais não fala.

Guilherme para Manuela dizendo:- Ei Manuela, por quê isso agora ?!

Manuela olha pra ele e diz:- Isso o quê Guilherme, eu não fiz nada demais.

Guilherme:- Deixa pra lá, esquece.

Manuela segura no braço dele.

* Música: Pare De Mentir *

Os 2 se olham apaixonadamente e Manuela diz:- Eu sei que você quer me contar alguma coisa ?!

Guilherme:- Sério ?! você sabe ?!

Manuela:- Sei sim, percebe-se pelos seus olhos.

Guilherme:- Realmente o que está expludindo dentro do coração, começa a transparecer pelos olhos.

Manuela:- Vai me falar o que é, Gui ?!

Guilherme sorri e ela também e ele diz:- Faz tempo que você não me chama assim; mais eu vou dizer; sabe Manu, é que nesses últimos dias ...

Guilherme é interrompido por Arthur que vem do corredor direito chamando Manuela, Arthur se aproxima até os 2 e diz:- E aê cara, beleza ?!

Guilherme:- Beleza.

Arthur:- E ai Manu, esqueceu que agente combinou de assistir aquele filme na sala de vídeo ?!

Manuela:- Não, não esqueci; eu já tava indo pra lá mesmo.

Arthur:- Aah, e por quê esse caderno ?!

Manuela:- É que antes eu ia passar no quarto da Giselle pra devolver a ela.

Arthur:- E então vamos ?!

Manuela:- Vamos; Guilherme, depois agente se fala, ok ?!

Guilherme fica triste e decepcionado e diz:- Tudo bem.

Manuela faz cara de choro mais se segura e vira-se para Arthur dizendo:- Vamos Arthur.

Eles vão e Manuela olha pra trás 

( OLHANDO PRA GUILHERME ) e Guilherme fica olhando pra ela indo com Arthur.

No Jardim ...

Joaquim está sentado no banco lendo e Isís chega toda feliz e diz:- Tenho uma super novidade.

Joaquim fecha o livro e pergunta:- O quê dessa vez ?!

Isís:- Amanhã nós temos aula de Educação Fisíca.

Joaquim:- E daí ?!

Isís:- E daí que vai ser a minha primeira chance de conhecer o professor, me aproximar dele e de pouco em pouco eu consigo o que eu quero.

Joaquim:- Eu já disse pra você desistir, mais já que você quer insistir; vai em frente, depois não diga que eu não avisei.

Isís faz cara de tédio e olha pro lado e ver Diogo andandando com Giselle e Bruna, todo roxo e com uma perna enfaixada.

Isís diz:- Olha só, parece que algum aluno se machucou.

Joaquim:- Onde ?!

Isís aponta dizendo:- Ali.

Joaquim:- Vamos lá ver se eles precisam de ajuda ?!

Isís:- Vamos.

Joaquim se levanta e os 2 vão até Diogo, Bruna e Giselle.

Isís se chega dizendo:- Oi gente, meu nome é Isís.

Joaquim:- Eu sou o Joaquim, prazer.

Diogo:- E ai ?!

Giselle dá apenas legal e Bruna diz:- Oi Oi.

Isís:- Você tão precisando de alguma ajudinha ?!

Giselle:- Não, valeu; o problema já foi resolvido.

Joaquim:- Já que á ssim, ok; qualquer coisa é só chamar.

E quando Joaquim e Isís vão dar as costas Diogo diz:- Meu nome é Diogo.

Giselle:- O meu é Giselle.

Bruna:- Bruna.

Joaquim e Isís sorriem amigavelmente e saem.

* Música: Amo Noite e Dia *

Num Jardim Botânico ...

Alma, Érica, Dona Graça, Manuelle e Cibele estão fazendo um piquenique e conversando sobre diversos assuntos, o que vamos ver agora foi puxado por Dona Graça.

Dona Graça:- Vem cá Alma me diz uma coisa, por quê você largou a carreira de cantora e depois a de policial ?!

Alma:- Todo mundo me pergunta sobre isso; bom, eu nunca soube cantar direito, sempre fui muito desafinada mais eu sempre gostei de música e foi entrando na fase adulta que eu e a minha amiga Denise, mulher do diretor do colégio que a Manuela tá estudando, nos juntamos e decidimos formar a nossa própria banda; no começo se chamou As Xurupitas.

Elas riem, exceto Manuelle e Cibele que estão caminhando pelo jardim e conversando.

Alma continua dizendo:- Mais isso foi bem no começo, depois chegou mais uma 3 ou 4 meninas e fizeram parte da banda, naquela época uma delas já tinha computador e com aquela febre de bandas americanas, nós decidimos chamar a banda de Fever Beach ai ela começou a tomar conhecimento público e começou a crescer, até que todas nós brigamos por ciúmes, uma queria ser melhor que a outra e tal e ai o nome da banda ficou com a Denise, tanto é que ela está até hoje com a banda.

Érica:- Mais pelo que eu sei sua carreira não acabou na Fever Beach.

Alma:- Não, não; ela acabou mesmo foi no nome que está até hoje que é " FORRÓ DO TAMANCO ", que já foi depois de termos nos casado, formado familia e ter as condições financeiras que alcançamos, cada uma de sua forma.

Dona Graça:- E por quê esse nome " FORRÓ DO TAMANCO " ?!

Alma sorri e diz:- Aiai bons tempos aquele; foi quando agente, nocaso EU e a DENISE decidimos cantar de salto alto e roupas totalmente adversas ao forró, como vestidos longos e modernos, todo aquele processo pra dar um tom ao nome da banda.

Érica: Muito legal saber disso; ás vezes nós vemos um artista em capas de revista, mídia e nem ao menos sequer sabemos como ele chegou até ali e as aventuras que enfrentou.

Dona Graça concorda com a cabeça e Alma diz:- Mais que é muito bom relembrar os velhos tempos, isso é.

E elas sorriem, comentando sobre o assunto e outras coisas.

No Colégio ...

Tem vários alunos na piscina e fora dela conversando,

tomando sol e praticando esportes na piscina até que Salvatore passa por lá conduzindo os 4 filhos do diretor que por sinal são bem diferentes um do outro.

* TOQUE DE SUSPENSE ATÉ O FIM DESSA PARTE *

Todos ficam olhando pra eles, por já saberem ou imaginarem de quem eles são filhos.

Nicolas fala pra Giovanni:- Será que eles são filhos do diretor ?!

Giovanni:- Eu acho que sim.

Nicolas:- Hum ... eu acho que não.

Giovanni:- Por quê não ?! eles estão sendo conduzidos pelo assistente do diretor.

Nicolas:- Nossa, eles são muito diferentes um do outro.

Giovanni:- Pois é.

Sabe por quê todos estão achando eles muito diferentes um do outro ?!

Salvatore para e amostra a piscina pra eles dizendo:- Essa aqui é a piscina de vocês.

* AMOSTRA APENAS AS PERNAS DOS 4 *

Uma delas diz:- Meu pai sabe que esse povo todo tá aqui na piscina ?!

Salvatore:- Claro que sim.

Nadine e Valéria estão escondidas olhando tudo e tirando fotos.

COMO SERÁ QUE CADA UM DELES SÃO ?!

* Fim Do Décimo Quinto Capítulo *

Cap.15 - PARTE 1

Um dos jovens diz:- Eu achei que já tinha visto combinações piores por aí; mais esse casalzinho é o bagaço da laranja.
Diogo:- Olha como você fala.
O jovem diz em tom de ironia:- Olha só, o porco espinho resolveu abrir a boca.
Todos do grupinho riem e o jovem que está humilhando Bruna e Diogo diz:- Aê cara, você não sabe escolher bagulho melhor pra você não.
Diogo:- Que tal eu escolher sua mãe ?!
O jovem se irrita e diz:- Como é que é ?!
Diogo:- É isso mesmo que você ouviu.
E o jovem parte pra cima de Diogo dizendo:- Você vai pagar caro por dizer isso, seu babaca.
E ele começa a dá socos em Diogo, Diogo fala:- Corre Bruna.
Bruna corre chorando.
E os outros jovens ficam olhando o líder do grupo bater em Diogo.
Bruna corre até dentro do colégio e pede ajuda a Giselle.
Bruna:- Giselle, me ajuda.
Giselle:- O que foi que aconteceu ?!
Bruna:- Tem um grupo de alunos batendo no Diogo, eles viram agente se beijando e ai ... !!
Giselle:- Certo, vamos na diretoria.
E elas correm até a diretoria.

* PASSA UM EFEITO NA TV *

Chegando na diretoria, Augusto se levanta da cadeira e pergunta:- O quê ?!

Bruna:- É isso mesmo que o senhor ouviu, tem um grupo de alunos agredindo o Diogo no jardim.

Augusto:- Mais isso é inadmissível no meu colégio.

Giselle:- Então vai lá ver, rápido.

Augusto diz:- Tudo bem, vamos.

E eles saem.

* PASSA UM EFEITO NA TV *

Ele ainda está batendo em Diogo e o diretor chega e diz:- Mais o que significa isso ?!

Ele para de bater em Diogo e diz:- Não é nada disso que o senhor está pensando.

Augusto:- Realmente, não é o que estou pensando é o que eu estou vendo.

Bruna e Giselle ajudam Diogo a se levantar, apenas o nariz e o canto da boca estão feridos e o olho roxo.

Augusto:- Pra minha sala agora todos vocês; meninas, levem ele para a enfermaria.

Giselle pergunta:- Aonde fica ?!

Augusto:- Atrás da quadra esportiva.

Augusto sai juntamente com o grupo e Bruna pergunta pra Diogo:- Tá tudo bem com você ?!

Giselle:- Que pergunta Bruna, o garoto foi espancado e você ainda pergunta isso ?!

Bruna:- Verdade, desculpa.

Diogo:- Só de saber que você se preocupou comigo, eu estou bem.

Bruna sorri e dá um beijo no rosto de Diogo.

E as 2 ajudam ele a andar, os 3 caminham até a enfermaria.

No Condomínio ...

Na Casa De Célia ...

O marido dela está sentado na mesa arrumando vários papéis do trabalho, ela chega atrás dele e diz:- Oi amor, tá fazendo o quê ?!

Orlando:- Arrumando as papeladas da empresa, é isso que dá deixar tudo pra depois.

Célia olha as papeladas e dá as costas dizendo:- Pois é.

Orlando:- E você tava aonde, até essa hora ?!

Célia gagueja mais logo diz:- Na casa de uma amiga que acabou de ter um filho.

Orlando:- Huum ... da próxima vez que você for lá tira uma foto do bebê que eu quero ver.

Célia:- Orlando, você está desconfiando de mim, é isso ?!

Orlando:- Claro que não, eu apenas pedi uma foto da criança, que problema tem nisso.

Célia furiosa sobe as escadas dizendo:- Eu sinceramente não aguento mais, esse clima entre agente nessa casa, não aguentoo.

Orlando debocha e diz:- Ela pensa que me engana.

No Colégio ...

O diretor Augusto está conversando com o grupo que fez isso com Diogo e Bruna dizendo:- Henrique, se isso que você fez se repetir novamente; eu vou ser obrigado a te expulsar do colégio, estamos entendidos ?!

Henrique:- Sim senhor.

Augusto:- Podem sair.

E todos saem debochando do diretor, ao mesmo tempo que eles saem já deixam a porta aberta pois o assistente braço direito do diretor, o ambicioso Salvatore entra e já vai sorrindo ironicamente para Augusto dizendo:- Demorei mais cheguei.

Augusto se levanta abraça-o e diz:- Depois de apenas 2 dias sem você ao meu lado nesse colégio em aula, eu percebi que eu preciso muito de você pra me ajudar a controlar esses verdadeiros babuínos.

Salvatore rir e diz sentando-se na cadeira:- Olha eu não diria babuínos, mais verdadeiros peraltas com certeza.

Augusto que já está sentado na cadeira dele diz:- Acredita que eu ia chamar a Shyrley pra me ajudar a controlar os alunos ?!

Salvatore:- O senhor desculpe minhas palavras, mais a Dona Shyrley não tem absolutamente capacidade nenhuma de administrar e controlar esse colégio como nós 2 temos.

Augusto se levanta e pra colocar um drink para os 2 e dizendo:- Aah, isso sem dúvidas, mais por outro lado, ela sempre amou lidar com crianças e principalmente adolescentes.

Salvatore:- Mais um colégio como esse, exige muito mais que familiaridade com os alunos, exige rigidez, exige honra ao brasão que esse colégio possui e muita voz ativa.

Augusto dá o drink pra Salvatore e senta-se com o drink dele dizendo:- Olha só Salvatore, é inicio do ano e eu não quero nenhum tipo de trambiques com os pais dos alunos mais ricos.

Salvatore:- Quanto a isso o senhor pode ficar tranquilo que de capitalismo e sistema financeiro minha velha cabeça sabe muito bem como relacioná-los e dá um ótimo resultado.

Augusto bebe o drink 

( WHYISK ) e diz:- Disso eu não tenho dúvidas.

* TOQUE DE SUSPENSE ALTO *

Salvatore toca na mão de Augusto e com olhos de ambição diz:- E nunca terá ... !!

* ( COMERCIAL ) *

Tema: Mundo atual dos jovens.

Contém: Linguagem Levemente Depreciativa e Obscena, Gestos Obscenos, Ameaças, Agressões Física ou Verbal Leve, Insinuação de Consumo de Drogas.

Bullying é um termo utilizado para descrever atos de violência física ou psicológica, intencionais e repetidos, praticados por um indivíduo (doinglês bully, "tiranete" ou "valentão") ou grupo de indivíduos com o objetivo de intimidar ou agredir outro indivíduo (ou grupo de indivíduos) incapaz(es) de se defender. Também existem as vítimas/agressoras, ou autores/alvos, que em determinados momentos cometem agressões, porém também são vítimas de assédio escolar pela turma.

Caracterização do assédio escolar

"Acossamento",^[4] ou "intimidação" ou entre falantes de língua inglesa bullying é um termo frequentemente usado para descrever uma forma de assédio interpretado por alguém que está, de alguma forma, em condições de exercer o seu poder sobre alguém ou sobre um grupo mais fraco. O cientista sueco - que trabalhou por muito tempo em Bergen (Noruega) - Dan Olweus define assédio escolar em três termos essenciais:^[5]

1. o comportamento é agressivo e negativo;
2. o comportamento é executado repetidamente;
3. o comportamento ocorre num relacionamento onde há um desequilíbrio de poder entre as partes envolvidas.

O assédio escolar divide-se em duas categorias:^[1]

1. assédio escolar direto;
2. assédio escolar indireto, também conhecido como agressão social

O bullying direto é a forma mais comum entre os agressores (bullies) masculinos. A agressão social ou bullying indireto é a forma mais comum em bullies do sexo feminino e crianças pequenas, e é caracterizada por forçar a vítima ao isolamento social. Este isolamento é obtido por meio de uma vasta variedade de técnicas, que incluem:

• espalhar comentários;
• recusa em se socializar com a vítima;
• intimidar outras pessoas que desejam se socializar com a vítima;
• ridicularizar o modo de vestir ou outros aspectos socialmente significativos (incluindo a etnia da vítima, religião, incapacidades etc).

O assédio escolar pode ocorrer em situações envolvendo a escola ou faculdade/universidade, o local de trabalho, os vizinhos e até mesmo países. Qualquer que seja a situação, a estrutura de poder é tipicamente evidente entre o agressor (bully) e a vítima. Para aqueles fora do relacionamento, parece que o poder do agressor depende somente da percepção da vítima, que parece estar a mais intimidada para oferecer alguma resistência. Todavia, a vítima geralmente tem motivos para temer o agressor, devido às ameaças ou concretizações de violência física/sexual, ou perda dos meios de subsistência.

Características dos bullies

Pesquisas^[6] indicam que adolescentes agressores têm personalidades autoritárias, combinadas com uma forte necessidade de controlar ou dominar. Também tem sido sugerido^[7] que uma deficiência em habilidades sociais e um ponto de vista preconceituoso sobre subordinados podem ser particulares fatores de risco. Estudos adicionais^[8] têm mostrado que enquanto inveja e ressentimento podem ser motivos para a prática do assédio escolar, ao contrário da crença popular, há pouca evidência que sugira que os bullies sofram de qualquer déficit de autoestima.^[9] Outros pesquisadores também identificaram a rapidez em se enraivecer e usar a força, em acréscimo a comportamentos agressivos, o ato de encarar as ações de outros como hostis, a preocupação com a autoimagem e o empenho em ações obsessivas ou rígidas.^[10] É frequentemente sugerido que os comportamentos agressivos têm sua origem na infância:

"Se o comportamento agressivo não é desafiado na infância, há o risco de que ele se torne habitual. Realmente, há evidência documental que indica que a prática do assédio escolar durante a infância põe a criança em risco de comportamento criminoso e violência doméstica na idade adulta".^[11]

O assédio escolar não envolve necessariamente criminalidade ou violência. Por exemplo, o assédio escolar frequentemente funciona por meio de abuso psicológico ou verbal. Os bulliessempre existiram mas eram (e ainda são) chamados em português de rufias, esfola-caras, brigões, acossadores, cabriões, avassaladores, valentões e verdugos.

Os valentões costumam ser hostis, intolerantes e usar a força para resolver seus problemas.^[12]

Tipos de assédio escolar

Os bullies usam principalmente uma combinação de intimidação e humilhação para atormentar os outros. Alguns exemplos das técnicas de assédio escolar:

• Insultar a vítima;
• Acusar sistematicamente a vítima de não servir para nada;
• Ataques físicos repetidos contra uma pessoa, seja contra o corpo dela ou propriedade.
• Interferir com a propriedade pessoal de uma pessoa, livros ou material escolar, roupas, etc, danificando-os.
• Espalhar rumores negativos sobre a vítima;
• Depreciar a vítima sem qualquer motivo;
• Fazer com que a vítima faça o que ela não quer, ameaçando-a para seguir as ordens;
• Colocar a vítima em situação problemática com alguém (geralmente, uma autoridade), ou conseguir uma ação disciplinar contra a vítima, por algo que ela não cometeu ou que foi exagerado pelo bully;
• Fazer comentários depreciativos sobre a família de uma pessoa (particularmente a mãe), sobre o local de moradia de alguém, aparência pessoal, orientação sexual, religião, etnia, nível de renda, nacionalidade ou qualquer outra inferioridade depreendida da qual o bully tenha tomado ciência;
• Isolamento social da vítima;
• Usar as tecnologias de informação para praticar o cyberbullying (criar páginas falsas, comunidades ou perfis sobre a vítima em sites de relacionamento com publicação de fotos etc);
• Chantagem.
• Expressões ameaçadoras;
• Grafitagem depreciativa;
• Usar de sarcasmo evidente para se passar por amigo (para alguém de fora) enquanto assegura o controle e a posição em relação à vítima (isto ocorre com frequência logo após obully avaliar que a pessoa é uma "vítima perfeita").
• Fazer que a vítima passe vergonha na frente de várias pessoas.

Bullying professor-aluno

O assédio escolar pode ser praticado de um professor para um aluno. ^{[13] [14] [15] [16] [17] [18]} As técnicas mais comuns são:

• Intimidar o aluno em voz alta rebaixando-o perante a classe e ofendendo sua auto-estima. Uma forma mais cruel e severa é manipular a classe contra um único aluno o expondo a humilhação;
• Assumir um critério mais rigoroso na correção de provas com o aluno e não com os demais. Alguns professores podem perseguir alunos com notas baixas;
• Ameaçar o aluno de reprovação;
• Negar ao aluno o direito de ir ao banheiro ou beber água, expondo-o a tortura psicológica;
• Difamar o aluno no conselho de professores, aos coordenadores e acusá-lo de atos que não cometeu;
• Tortura física, mais comuns em crianças pequenas. Puxões de orelha, tapas e cascudos.

Tais atos violam o Estatuto da Criança e do Adolescente e podem ser denunciados em um Boletim de Ocorrência numa delegacia ou no Ministério Público. A revisão de provas pode ser requerida ao pedagogo ou coordenador e, em caso de recusa, por medida judicial.

Alcunhas ou apelidos (dar nomes)

Normalmente, uma alcunha (apelido) é dada a alguém por um amigo, devido a uma característica única dele. Em alguns casos, a concessão é feita por uma característica que a vítima não quer que seja chamada, tal como uma orelha grande ou forma obscura em alguma parte do corpo. Em casos extremos, professores podem ajudar a popularizá-la, mas isto é geralmente percebido como inofensivo ou o golpe é sutil demais para ser reconhecido. Há uma discussão sobre se é pior que a vítima conheça ou não o nome pelo qual é chamada. Todavia, uma alcunha pode por vezes tornar-se tão embaraçosa que a vítima terá de se mudar (de escola, de residência ou de ambos).

Legislação

No Brasil, a gravidade do ato pode levar os jovens infratores à aplicação de medidas sócio-educativas.^[12]De acordo com oo código penal brasileiro, a negligência com um crime pode ser tida como uma coautoria.^[12] Na área cívil, e os pais dos bullies podem, pois, ser obrigados a pagar indenizações e podem haver processos por danos morais.^[12]

A legislação jurídica do estado brasileiro de São Paulo define assédio escolar como atitudes de violência física ou psicológica, que ocorrem sem motivação evidente praticadas contra pessoas com o objetivo de intimidá-las ou agredi-las, causando dor e angústia. ^[24]

Os atos de assédio escolar configuram atos ilícitos, não porque não estão autorizados pelo nosso ordenamento jurídico, mas por desrespeitarem princípios constitucionais (ex: dignidade da pessoa humana) e o Código Civil, que determina que todo ato ilícito que cause dano a outrem gera o dever de indenizar. A responsabilidade pela prática de atos de assédio escolar pode se enquadrar também no Código de Defesa do Consumidor, tendo em vista que as escolas prestam serviço aos consumidores e são responsáveis por atos de assédio escolar que ocorram nesse contexto.^[25]

No estado brasileiro do Rio de Janeiro, uma lei estadual sancionada em 23 de setembro de 2010 institui a obrigatoriedade de escolas públicas e particulares notificarem casos debullying à polícia.^[26] Em caso de descumprimento, a multa pode ser de três a 20 salários mínimos (até R$ 10.200) para as instituições de ensino.^[26]

Na cidade brasileira de Curitiba todas as escolas têm de registrar os casos de bullying em um livro de ocorrências, detalhando a agressão, o nome dos envolvidos e as providências adotadas.^[2]

Condenações legais

Dado que a cobertura da mídia tem exposto o quão disseminada é a prática do assédio escolar, os júris estão agora mais inclinados do que nunca a se simpatizarem com as vítimas. Em anos recentes, muitas vítimas têm movido ações judiciais diretamente contra os agressores por "imposição intencional de sofrimento emocional" e incluindo suas escolas como acusadas, sob o princípio da responsabilidade conjunta. Vítimas norte-americanas e suas famílias têm outros recursos legais, tais como processar uma escola ou professor por falta de supervisão adequada, violação dos direitos civis, discriminação racial ou de gênero ou assédio moral.

No Brasil

Uma pesquisa do IBGE realizada em 2009 revelou que quase um terço (30,8%) dos estudantes brasileiros informou já ter sofrido bullying, sendo maioria das vítimas do sexo masculino. A maior proporção de ocorrências foi registrada em escolas privadas (35,9%), ao passo que nas públicas os casos atingiram 29,5% dos estudantes.^[27]

No Brasil, uma pesquisa realizada em 2010 com 5.168 alunos de 25 escolas públicas e particulares revelou que as humilhações típicas do bullying são comuns em alunos da 5ª e 6ª séries. Entre todos os entrevistados, pelo menos 17% estão envolvidos com o problema - seja intimidando alguém, sendo intimidados ou os dois. A forma mais comum é a cibernética, a partir do envio de e-mails ofensivos e difamação em sites de relacionamento como o Orkut.^[28]

Em 2009, uma pesquisa do IBGE apontou as cidades de Brasília e Belo Horizonte como as capitais brasileiras com maiores índices de assédio escolar, com 35,6% e 35,3%, respectivamente, de alunos que declararam esse tipo de violência nos últimos 30 dias.^[29]

Casos célebres

Na Grande São Paulo, uma menina apanhou até desmaiar por colegas que a perseguiam^[30] e em Porto Alegre um jovem foi morto com arma de fogo durante um longo processo de assédio escolar.^[31]

Em maio de 2010, a Justiça obrigou os pais de um aluno do Colégio Santa Doroteia, no bairro Sion de Belo Horizonte, a pagar uma indenização de R$ 8 mil a uma garota de 15 anos por conta de assédio escolar^[32]. A estudante foi classificada como G.E. (sigla para integrantes de grupo de excluídos) por ser supostamente feia e as insinuações se tornaram frequentes com o passar do tempo, e entre elas, ficaram as alcunhas de tábua, prostituta, sem peito e sem bunda.^[33][34] Os pais da menina alegaram que procuraram a escola, mas não conseguiram resolver a questão. ^[35][36] O juiz relatou que as atitudes do adolescente acusado pareciam não ter "limite" e que ele "prosseguiu em suas atitudes inconvenientes de 'intimidar'", o que deixou a vítima, segundo a psicóloga que depôs no caso, "triste, estressada e emocionalmente debilitada"^[37]. O colégio de classe média alta não foi responsabilizado.^[37]

Na USP, o jornal estudantil O Parasita ofereceu um convite a uma festa brega aos estudantes do curso que, em troca, jogassem fezes em um gay.^[38][39] Um dos alunos a quem o jornal faz referência chegou a divulgar, em outra ocasião, estudantes da Farmácia chegaram a atirar uma lata de cerveja cheia em um casal de homossexuais, que também era do curso, durante o tradicional happy hour de quinta-feira na Escola de Comunicações e Artes da USP. Ele disse que não pretende tomar nenhuma providência judicial contra os colegas, embora tenha ficado revoltado com a publicação da cartilha. ^[39]

Também em junho de 2010, um aluno de nona série do Colégio Neusa Rocha, no Bairro São Luiz, na região da Pampulha de Belo Horizonte, foi espancado na saída de seu colégio, com a ajuda de mais seis estudantes armados com soco inglês.^[40] A vítima ficou sabendo que o grupo iria atacar outro colega por ele ser "folgado e atrevido", sendo inclusive convidada a participar da agressão.^[41]

Em entrevista ao Estado de Minas, disse: Eles me chamaram para brigar com o menino. Não aceitei e fui a contar a ele o que os outros estavam querendo fazer, como forma de alertá-lo. Quando a dupla soube que contei, um deles colocou o dedo na minha cara e me ameaçou dentro de sala, durante aula de ciências. Ele ainda ligou, escondido, pelo celular, para outro colega, que estuda pela manhã, e o chamou para ir à tarde na escola.^[42]

Durante o ano de 2010, Bárbara Evans, filha de Monique Evans e estudante da Universidade Anhembi Morumbi (onde cursava o primeiro ano de Nutrição), em São Paulo, entrou naJustiça com um processo de assédio escolar realizado por seus colegas.^[43] No dia 12/06/2010, um sábado à noite, o muro externo do estacionamento do campus Centro da referida Universidade foi pichado com ofensas a ela e a sua mãe.^[44]

Em recente caso julgado no Rio Grande do Sul (Proc. nº 70031750094 da 6ª Câmara Cível do TJRS), a mãe do bullie foi condenada civilmente a pagar indenização no valor de R$ 5 mil (cinco mil reais) à vítima. Foi um legítimo caso de cyberbullying, já que o dano foi causado por meio da Internet, em fotolog (flog) hospedado pelo Portal Terra. No caso, o Portal não foi responsabilizado, pois retirou as informações do ar em uma semana. Não ficou claro, entretanto, se foi uma semana após ser avisado informalmente ou após ser judicialmente notificado.^[45]

Alguns casos de assédio escolar entre crianças têm anuência dos próprios pais, como um envolvendo um garoto de 9 anos de Petrópolis. A mãe resolveu tirar satisfação com a criança que constantemente agredia seu filho na escola e na rua, mas o pai do outro garoto, em resposta, procurou a mãe do outro garoto chamado de "boiola" e "magrelo". Ela foi empurrada em uma galeria, atingida no rosto, jogada no chão e ainda teve uma costela fraturada. O caso registrado em um vídeo foi veiculado na internet e ganhou os principais jornais e telejornais brasileiros.^[46][47]

Em 2011, a 13ª Câmara Cível do Tribunal de Justiça do Rio de Janeiro condenou uma escola privada a pagar indenização a uma vítima de bullying. ^[48]

Em 2011, o Massacre de Realengo, no qual 12 crianças morreram alvejadas por tiros, foi atribuído, por ex-estudantes da escola e ex-colegas do atirador, a uma vingança porbullying.^[49]O atirador, que se suicidou durante a tragédia, também citou o bullying como a motivação para o crime nos vídeos recuperados pela polícia durante as investigações.^[50][51]

Um garoto de Campo de Grande (MS) do oitavo ano de ensino fundamental foi obrigado por outro garoto a passar por diversas situações vexatórias, como fazer atividades escolares e pagar lanches para ele na escola para ser poupado de agressões físicas.^[52][53] O caso avançou para a extorsão de dinheiro, causando à vítima a subtração de cerca de R$ 500 em em ano.^[52] O caso foi parar na 27º Promotoria da Infância e Juventude do município que apurou, por meio de ligações telefônicas, que realmente ocorria a extorsão, e a um flagrante feito pela polícia, quando o garoto daria mais R$ 50 ao agressor.^[52] Condenado, o garoto foi submetido a ações previstas no programa contra violência e evasão escolar, o Procese, em desenvolvimento no município há dois anos. O valor subtraído pago pela mãe do Valentão aos pais dao garoto agredido.^[52] O bullie de 13 anos foi obrigado pela promotoria a levar os pratos utilizados durante a merenda e a lavar o pátio escolar durante 3 meses, além de poder ter de frequentar um curso sobre bullying.^[52]